| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01592nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
11188 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20211101091033.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2004||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
428 |
| Número de documento/Ítem |
K735 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Kral, Thomas |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
28819 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Teacher development : |
| Resto del título |
Making the right moves / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Thomas Kral |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Washington, D.C. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Office of English Language Programs |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
278 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PERSPECTIVES ON TEACHING AND LEARNING EFL. The role of the teacher in today language classroom. The good language teacher. Awareness of teaching: approaches, benefits, tasks. Practicing what we preach. Language-learning research and classroom concerns. DEALING WITH VARIABLES IN THE LANGUAGE CLASSROOM. Learner drives in second language classroom. From real life problems to research. Does pronunciation matter?. Pronunciation myths and facts. Reflections on language learning and teaching. METHODOLOGY. Helping people do things with English. Cooperative learning in the EFL classroom. Instructional cycles. Group work and language learning. Teaching second-language writing. Teaching efficient EFL reading. ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES. English for specific purposes. One step beyond esp. TEACHING CHILDREN. EFL teaching and children. Teaching English to children in a EFL setting. TESTING: THE C-TEST. The c-test. C-test -some words of caution. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Kral, Thomas |
| Fecha de copyright |
2004 |
| Fecha de publicación |
2004 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COLECCION LIBROS EN INGLES |
| 9 (RLIN) |
2645 |
|
|---|
| Subdivisión general |
INGLES-ESTUDIO Y ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
6835 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Kral, Thomas |
| 9 (RLIN) |
28819 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|