| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02110nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
692 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200608133249.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1966||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9700501809 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.102 |
| Número de documento/Ítem |
T663 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Tomachewsky, Karlhein |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
13469 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Didáctica general / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Karlhein Tomachewsky |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
9a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Grijalbo |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1966 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
295 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Título original: Didaktik |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LOS CONCEPTOS DE INSTRUCCION Y DE DIDACTICA. El lugar de la didáctica del sistema de las ciencias pedagógicas; ANALISIS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA. Los fines objetivos de la enseñanza; La instrucción en la clase; Fundamentos; El proceso del conocimiento desde el punto de vista marxista-leninista; El desarrollo de la habilidad, la destreza y los hábitos; Relación entre trasmisión y asimilación activa del conocimiento; formación y desarrollo de habilidades, destrezas y los hábitos; Particularidades de la trasmisión y adquisición de conocimientos y capacidades durante las clases; El papel sobresaliente del lenguaje en la trasmisión y asimilación activas del conocimiento y capacidades en las clases; Etapas principales y tareas; Preparación psíquica del alumno para la asimilación activa del conocimiento y capacidades; El desarrollo de la atención; La formación de las ideas; El desarrollo de la capacidad de percepción y observación; La formación de conceptos y juicios generales; El desarrollo del pensamiento. LOS PRINCIPIOS DIDACTICOS Y SU SISTEMA. La interrelación del carácter científico de la enseñanza y la educación democrático-progresista de los escolares; El carácter científico de la enseñanza; La relación de la ciencia con las medidas educativas; La sistematización. EL DESARROLLO INTELECTUAL DEL NIÑO. Los pasos del desarrollo intelectual del niño; El desarrollo mental del niño en la edad del kindergarten; El niño de edad escolar temprana. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Tomachewsky, Karlhein |
| Fecha de copyright |
1966 |
| Fecha de publicación |
1966 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
760 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|