| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01442nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
5633 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200513140206.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1996||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950550201X |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.102 |
| Número de documento/Ítem |
IMB |
| Número de edición |
22a. ed. |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Imbernón, Francisco |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
10345 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La formación del profesorado formar para innovar / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Francisco Imbernón |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Magisterio del Rio de la Plata, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
44 p;. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Magisterio uno |
| 9 (RLIN) |
7585 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Un crecimiento interes por la formación del profesorado. Del enciclopedismo a la reflexión sobre la práctica. El espejismo de la científicidad. Las nuevas orientaciones. La transmisión de la formación. La formación inicial. Qué formación. Formar para innovar. Funciones básicas del profesorado. El profesorado en relación con el entorno no escolar. El profesorado en relación con la eascuela escuela como institución. El profesorado en relación con el alumno y el grupo-clase. Cómo llevar a cabo las relaciones profesionales. La formación y la innovación desde la práctica educativa. La formación en el lugar de trabajo del profesorado. Los centros educativos. El contexto educativo y social y su repercusión en la formación del profesorado |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Imbernón, Francisco |
| Fecha de copyright |
1996 |
| Fecha de publicación |
1996 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACIÓN DOCENTE |
| 9 (RLIN) |
763 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MAESTROS-FORMACIÓN |
| 9 (RLIN) |
10346 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Edición |
22a. ed. |