| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01334nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3568 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200923121248.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2000||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.197284 |
| Número de documento/Ítem |
M564 1999-2004 |
| 110 2# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
MINED MINED |
| 9 (RLIN) |
21259 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Orientaciones básicas para planificar con los nuevos programas de estudio de educación parvularia / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
MINED |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Salvador |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MINED |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
30 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Índiceen p.2 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
ENFOQUE CURRICULAR EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA. El constructivismo en educación parvularia. Marco teórico conceptual del nivel de educación parvularia. Estructura curricular. PROGRAMAS DE ESTUDIO. Aspectos generales. Unidades de aprendizaje integrado (la escuela, la familia y la comunidad). Actividades de iniciación. OBJETIVO OPERACIONAL. Actividades de desarrollo. Actividades de culminación. Pautas de evaluación. ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PARVULARIA. Orientaciones básicas sobre planeamiento didáctico. Plan de grado. Plan didáctico (matrices de planificación sugerida). EJEMPLO PARA LA PLANIFICACIÓN EN LAS SECCIONES UNO, DOS Y TRES Y SECCIONES INTEGRADAS |
| 542 2# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
MINED MINED |
| Fecha de copyright |
2000 |
| Fecha de publicación |
2000 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MINED |
| 9 (RLIN) |
6767 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MINISTERIO DE EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
5832 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PARVULARIA |
| 9 (RLIN) |
210 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONSTRUCTIVISMO |
| 9 (RLIN) |
10506 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 9 (RLIN) |
21260 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PLANIFICACIÓN ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
13463 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACIÓN ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
10338 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CURRICULUM |
| 9 (RLIN) |
10504 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|