| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01459nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3279 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231021082537.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1973||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8420620335 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.71 |
| Número de documento/Ítem |
F387 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Faure, Edgar |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
9965 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprender a ser : |
| Resto del título |
la educación del futuro / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Edgar Faure...[et al.] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
10a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Unesco |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1973 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
426 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LA EDUCACION A REVISION. La herencia del pasado. Puntos de referencia actuales. PROGRESOS Y ATOLLADEROS. Necesidades y demanda. Los términos de lo posible. Recursos y medios. LA EDUCACION, PRODUCTO Y FACTOR DE LA SOCIEDAD. Improntas y restricciones. Contornos y contenidos. Caminos de la democracia. PORVENIRES. El tiempo de los interrogantes. El salto. Los perjuicios. HECHOS PORTADORES DE PORVENIR. El laboratorio descubre. La ciencia y la tecnología se desarrollan. La práctica aplica e inventa a su vez. TRASCENDENCIAS. Hacia un humanismo científico. Para la creatividad. Para un compromiso social. HACIA UNA CIUDAD EDUCATIVA. Lugar y funciones de las estrategias educativas. Elementos para las estrategias contemporáneas. Mejoras y reformas. LOS CAMINOS DE LA SOLIDARIDAD. Cooperación e intercambio de experiencias. Fuentes y modos de asistencia |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Faure, Edgar |
| Fecha de copyright |
1973 |
| Fecha de publicación |
1973 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
9966 |
| Subdivisión general |
SOCIEDAD |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Herrera, Felipe |
| 9 (RLIN) |
9967 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Kaddoura, Abdul-Razzak |
| 9 (RLIN) |
9968 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Lopes, Henri |
| 9 (RLIN) |
9969 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|