| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01998nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2965 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200818115426.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1974||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.27 |
| Número de documento/Ítem |
G766 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gronlund, Norman E |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
19801 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Elaboración de tests de aprovechamiento / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Norman E Gronlund |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[s.l.] |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s.n.] |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1974 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
155 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en pa. 7-9 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
TESTS DE APROVECHAMIENTO COMO AUXILIARES DEL APRENDIZAJE. Los Tests en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios fundamentales de los Tests de aprovechamiento. Lecturas complementarias. COMO PLANIFICAR EL TEST. Cómo determinar los resultados deseados en el aprendizaje. Cómo definir los resultados en términos específicos. Cómo diseñar el contenido de la materia de estudio. COMO ELABORAR TESTS OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO. Cómo seleccionara el tipo de ítem objetivo que se empleará. Cómo elaborar itemes de opción múltiple. Cómo elaborar itemes de verdadero-falso. COMO ELABORAR TESTS OBJETIVOS DE APROVECHAMIENTO COMPLEJO. Categorías de la taxonomía y el uso del formato de ítem único. El uso de itemes complejos. Lecturas complementarias. COMO ELABORAR TESTS DE ENSAYO. Naturaleza del test de ensayo. Reglas para elaborar preguntas de ensayo. Reglas para calificar Tests de ensayo. COMO SE PREPARA, APLICA Y EVALUA UN TEST. Cómo revisar y redactar los itemes. Cómo disponer de los itemes. Cómo preparar las instrucciones. METODOS SIMPLIFICADOS PARA EL TRATAMIENTO DE PUNTUACIONES DE TESTS. Cómo tratar el conjunto de puntuaciones. Cómo calcular la confiabilidad de las puntuaciones de los Tests. Cómo calcular la correlación entre dos conjuntos de puntuaciones. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD. Métodos para determinar la validez. Métodos para determinar la confiabilidad. Lecturas complementarias |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Gronlund, Norman E |
| Fecha de copyright |
1974 |
| Fecha de publicación |
1974 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESTS DE CONOCIMIENTO |
| 9 (RLIN) |
19802 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|