| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02180nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2899 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200817123008.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1995||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Número de documento/Ítem |
A433 Tomo I |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Aldana Mendoza, Carlos |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
19590 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Pedagogía general crítica : |
| Resto del título |
Tomo I / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Carlos Aldana Mendoza |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Guatemala |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
El Tecolote, S.A |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
227 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Pedagogía general crítica |
| 9 (RLIN) |
19591 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice p.5-8 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
¿POR QUE REFLEXIONAR SOBRE EL CONCEPTO?. Para alcanzar coherencia pedagógica. Para orientar nuestras búsquedas e investigaciones. Para transformar la educación. EDUCABILIDAD, EDUCATIVIDAD Y FACTORES DE LA EDUCACION. ¿Por qué es educable el ser humano?. La interdependencia entre educabilidad, educatividad y factores de la educación. LA RELACION EDUCACION-SOCIEDAD. El ser humano y la sociedad. Esquemas de la relación **educación-sociedad**. Los enfoques sociológicos sobre la relación educación-sociedad. LAS FUNCIONES DE LA ESCUELA. ¿Qué se entiende por escuela?. La escuela como agencia de control social. TIPOS DE EDUCACION. Educación formal, no formal e informal. Educación verbalista, educación activista. Educación dominante, educación popular. LAS INTERRELACIONES.LOS SUJETOS DE LA EDUCACION. El tema de la autoridad. APROXIMACIONES A UNA DEFINICION DE LA EDUCACION. Lo descriptivo y lo prescriptivo en el concepto educación. LA EDUCACION COMO PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS. Construir conocimientos versus transmitir saberes. Construir colectivamente. El sujeto político. EDUCAR DESDE Y PARA LA CRITICIDAD (EDUCAR PARA LA PREGUNTA). El fanatismo, el dogmatismo, la verticalidad, el silencio, el analfabetismo político. La criticidad. La práctica social. EDUCAR PARA RELACIONES ALTERNATIVAS. La educación como bloqueo y apertura. La interhumanidad de la educación. La solidaridad, como valor pedagógico. DOS TEMAS FUNDAMENTALES: LA EDUCACION POPULAR Y LOS DERECHOS HUMANOS |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Aldana Mendoza, Carlos |
| Fecha de copyright |
1995 |
| Fecha de publicación |
1995 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGIA |
| 9 (RLIN) |
231 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION FORMAL |
| 9 (RLIN) |
19592 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PLANIFICACION EDUCATIVA |
| 9 (RLIN) |
16200 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CRITICIDAD |
| 9 (RLIN) |
19593 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DERECHOS HUMANOS |
| 9 (RLIN) |
19594 |
|
|---|
| Subdivisión general |
SOCIEDAD |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
19595 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCABILIDAD |
| 9 (RLIN) |
19596 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CURRICULUM |
| 9 (RLIN) |
10504 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|