| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01371nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2843 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200720151944.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1982||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8471122014 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Número de documento/Ítem |
M375 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Marland, Michael |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
19334 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El arte de enseñar : |
| Resto del título |
(técnicas y organización del aula) / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Michael Marland |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Morata |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1982 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
148 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Pedagía |
| 9 (RLIN) |
19335 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contenidoen p.7-8 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PUNTOS DE PARTIDA. Las relaciones del aula. El profesor debe procurar conocer a sus alumnos. Constancia. EL AMBIENTE DEL AULA. Ordenación y situación. DOCUMENTACIO.REGISTRO E INFORMES. El libro de calificaciones. Lista de los alumnos bajo la responsabilidad del profesor. Asistencia de las lecciones. NORMAS Y CONSTUMBRES. El comienzo de una lección. Vigilancia. El final de la lección. El trabajo escrito de los alumnos. LA ACTUACION DEL PROFESOR. Hablando a la clase. Elija su momento. Que es lo que va a decir el profesor. Lectura de voz alta. EL RITMO DE LA ENSEÑANZA. Organización de una lección. Calma y movimiento. El ritmo de un asecuencia de lecciones. AUTOPREPARACION. Utilización de la escuela. La práctica diaria |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Marland, Michael |
| Fecha de copyright |
1982 |
| Fecha de publicación |
1982 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ORGANIZACION ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
18694 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COSTUMBRES |
| 9 (RLIN) |
19336 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROFESORES |
| 9 (RLIN) |
16241 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
760 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTOESCRITURA |
| 9 (RLIN) |
16237 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PLANIFICACION |
| 9 (RLIN) |
7945 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|