000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
a |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20241115141823.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
241015b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
22a.ed |
Número de clasificación |
371.3 MDEV 079 |
Número de documento/Ítem |
G643 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
González González, Bryan Alexander |
9 (RLIN) |
32744 |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Uso de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes del instituto Joaquín Ernesto Cárdenas de la ciudad de San Miguel, departamento de San Miguel / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Bryan Alexander González González, Eliseo Bladimir Martínez Argueta, Wendy Abigail Ortiz Rosa |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s.n.], |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
132 p. : |
Otras características físicas |
tablas, graficas ; |
Dimensiones |
29 cm. |
Material acompañante/anejo |
+ 1 cd-rom |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
El estudio presenta un análisis sobre la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Instituto Joaquín Ernesto Cárdenas, en San Miguel, El Salvador. Se enfatiza la relevancia de las TIC en la educación actual, destacando su potencial para mejorar la calidad y efectividad del aprendizaje. La investigación, examina cómo los docentes utilizan estas tecnologías y cómo son percibidas por los estudiantes, analizando no solo la situación actual, sino también los desafíos y oportunidades para optimizar su uso en el aula. El estudio busca contribuir a una mejor comprensión del impacto de las TIC en la dinámica educativa. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE |
9 (RLIN) |
30555 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGÍA EDUCATIVA |
9 (RLIN) |
1553 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TIC EN EDUCACIÓN |
9 (RLIN) |
33020 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE VIRTUAL |
9 (RLIN) |
33021 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA DIGITAL |
9 (RLIN) |
33022 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Martínez Argueta, Eliseo Bladimir |
9 (RLIN) |
32745 |
|
Nombre de persona |
Ortiz Rosa, Wendy Abigail |
9 (RLIN) |
30206 |
|
Nombre de persona |
Martínez Gómez, Salvador Ezequiel |
Término indicativo de función/relación |
asesor |
9 (RLIN) |
32746 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/ERFYdRJ8gBVGr90pQzFfUvEByHJpFgvDA1OjBAgp4ttuRg?e=8Bwfc9 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
Edición |
22a.ed |