| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231028155903.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231019b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. ed. |
| Número de clasificación |
371.12 |
| Número de documento/Ítem |
AR694 MDEV 042 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Argueta Henríquez, Gilma Magdalena |
| 9 (RLIN) |
31637 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Las competencias digitales de los docentes y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes de Tercer Ciclo del Centro Escolar Cantón La Palma en el Departamento de La Paz en el año 2022, durante el proceso de educación en modalidad semipresencial / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gilma Magdalena Argueta Henríquez, Victor Rafael Mejía Zepeda, Jaime Samuel Rivas Ayala |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s.n.], |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
200 p. : |
| Otras características físicas |
gráficos, tablas ; |
| Dimensiones |
28 cm. + |
| Material acompañante/anejo |
1 cd-rom |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La modalidad semipresencial tomó un mayor auge después de los hechos suscitados por el SARS-CoV-2, debido a los riesgos que presentaba a la salud, la modalidad virtual se implementó de manera abrupta en los centros escolares de El Salvador para posterior a ello continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en un formato de educación semipresencial. La presente investigación estuvo enfocada en las competencias digitales docentes y su influencia en el aprendizaje de los docentes en el contexto de Educación Básica, específicamente en tercer ciclo durante el proceso de educación en modalidad virtual.
|
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
30555 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE |
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|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGÍA EDUCATIVA |
| 9 (RLIN) |
1553 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mejía Zepeda, Victor Rafael |
| 9 (RLIN) |
31638 |
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|---|
| Nombre de persona |
Rivas Ayala, Jaime Samuel |
| 9 (RLIN) |
31639 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Villatoro Canales, Oscar Armando |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 9 (RLIN) |
30610 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/Eafc2Uz1rVxJiqc7xE-uqn4BHPheA_L-XzO8St1pxACqww?e=riYnzK |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. ed. |