000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
a |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20231118091805.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
231117b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9788413570990 |
037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN |
Número de adquisición |
104/0104 |
Fuente del número de adquisición |
Prolibros |
Condiciones de disponibilidad |
$ 37.45 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
22a. ed. |
Número de clasificación |
378.1 |
Número de documento/Ítem |
B928 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Pantoja Vallejo, Antonio |
Término indicativo de función/relación |
coordinador |
9 (RLIN) |
31718 |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Buenas prácticas en la tutoría universitaria / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Antonio Pantoja Vallejo (coord.), Pedro R. Álvarez Pérez, Beatriz Berrios Aguayo...[et.al] |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Sintesis, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
243 p. : |
Otras características físicas |
ilustraciones ; |
Dimensiones |
23 cm. |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Psicología/Educación |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Incluye actividades por capítulo |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía seleccionada |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
EL TUTOR COMO AGENTE DE CAMBIO Y LAS BUENAS PRÁCTICAS. ¿Es el tutor de un agente de cambio en la universidad?; ¿Qué se entiende por buenas prácticas tutoriales?; Como actúa un buen tutor. LA UNIVERSIDAD COMO ESPACIO INCLUSIVO. Enfoques y retos para una educación inclusiva; Normativa de referencias y derechos del alumnado con discapacidad. EL DOMINIO DE LAS TÉCNICAS TUTORIALES BÁSICAS. Técnicas e instrumentos; Técnicas tutoriales básicas. ENTORNOS DE APRENDIZAJE PARA UNA ACCIÓN TUTORIAL ENFOCADA EN LA DOCENCIA. Diseño de entornos para aprender en comunidad; Aprender haciendo, creando y emprendiendo: participar y contribuir desde la universidad para transformar y mejorar el entorno; Claves para la acción tutorial a partir del diseño de entornos de aprendizaje. ATENCIÓN A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Dificultades de aprendizaje en el alumnado universitario son diagnóstico previo; Alumnos que presentan trastornos de aprendizaje antes del acceso a la universidad. APRENDIZAJE AUTORREGULADO. La forma de aprender ha cambiado; ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?; Estrategias del aprendizaje autorregulado. EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA ORIENTACIÓN Y TUTORÍA UNIVERSITARIA. Inteligencia emocional, educación y competencias emocionales; Educación y desarrollo de competencias emocionales. ORIENTACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL. ¿En qué consiste el proyecto teóricos-prácticos; ¿El modelo CCP-construyendo mi carrera profesional? TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO. La importancia de poner el foco; La persona frente a su proyecto de inserción; El potencial de la red de contactos. TRANSICIÓN AL MUNDO DEL EMPLEO. Revolución 4.0 en la sociedad 4.0; Orientación sociolaboral y transición a la vida activa; Orientación profesional y competencias clave para la empleabilidad en la sociedad 4.0. EL PAPEL DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL PROCESO TUTORIAL. Las TIC en la universidad y la innovación docente; TIC como herramientas para la acción tutorial; Tecnologías y tutoría en la universidad. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN SUPERIOR |
9 (RLIN) |
485 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA |
9 (RLIN) |
31719 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL |
9 (RLIN) |
13831 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TUTORES Y TUTORÍAS (EDUCACIÓN) |
9 (RLIN) |
31720 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Álvarez Pérez, Pedro R. |
9 (RLIN) |
31721 |
|
Nombre de persona |
Berrios Aguayo, Beatriz |
9 (RLIN) |
31722 |
|
Nombre de persona |
Bisquerra Alzina, Rafael |
9 (RLIN) |
31723 |
|
Nombre de persona |
Colmenero Ruíz, María Jesús |
9 (RLIN) |
31724 |
|
Nombre de persona |
Figuera Gazo, Pilar |
9 (RLIN) |
31725 |
|
Nombre de persona |
García Lupión, Beatriz |
9 (RLIN) |
31726 |
|
Nombre de persona |
Goncalves, Susana |
9 (RLIN) |
31727 |
|
Nombre de persona |
Llanes Ordóñez, Juan |
9 (RLIN) |
31728 |
|
Nombre de persona |
Martín Romera, Ana |
9 (RLIN) |
31729 |
|
Nombre de persona |
Martínez Clares, Pilar |
9 (RLIN) |
31730 |
|
Nombre de persona |
Molero López-Barajas, David |
9 (RLIN) |
31731 |
|
Nombre de persona |
Molina Jaén, María Dolores |
9 (RLIN) |
31732 |
|
Nombre de persona |
Pañao Ramalho, Anabela |
9 (RLIN) |
31733 |
|
Nombre de persona |
Prendes Espinoza, María Paz |
9 (RLIN) |
31734 |
|
Nombre de persona |
Rodríguez Fernández, Sonia |
9 (RLIN) |
31735 |
|
Nombre de persona |
Rodríguez Fernández, Sonia |
9 (RLIN) |
31735 |
|
Nombre de persona |
Ruíz Alfonso, Zuleica |
9 (RLIN) |
31736 |
|
Nombre de persona |
Salmerón Vilchez, Purificación |
9 (RLIN) |
31737 |
|
Nombre de persona |
Sánchez-García, María Fe |
9 (RLIN) |
31738 |
|
Nombre de persona |
Sanatana Vega, Lidia E. |
9 (RLIN) |
31739 |
|
Nombre de persona |
Suárez-Ortega, Magdalena |
9 (RLIN) |
31740 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Edición |
22a. ed. |