000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
13867 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20200825091259.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
200226b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
371.3 |
Número de documento/Ítem |
F142 |
Número de edición |
22a. ed. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Factores que intervienen en el proceso de formación de competencias del idioma inglés en los Institutos Nacional de Santiago de María y Pablo tesak del departamento de Usulután / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Walter Antonio Castro López; Ramona Victoria Padilla de Rodriguez |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Usulután: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UGB, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
61 p.; |
Dimensiones |
28 x 23 cm. |
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INVESTIGACIONES INSTITUCIONALES |
9 (RLIN) |
3056 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
METODOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE |
9 (RLIN) |
757 |
Subdivisión de forma |
INGLÉS |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Padilla de Rodriguez, Ramona Victoria |
9 (RLIN) |
293 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Edición |
22a. ed. |