| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201006080505.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180613b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
372.44 MAIP028 |
| Cutter |
H557 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hernández, Gregoria Angelina |
| 9 (RLIN) |
202 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Influencia de la música en el desarrollo del lenguaje de los niños de parvularia del Centro Escolar San José de la ciudad de San Miguel / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gregoria Angelina Hernández |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
116 p.; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema. METODOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación; Procedimiento y de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Fundamento legal de la primera infancia; Conceptualización de música; Importancia de la educación musical en los primeros pasos del niño/a; Importancia de la música para el desarrollo de lenguaje; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Uso de metodológica de la música en la educación párvularia; Agentes mediadores de educación musical; Desarrollo del lenguaje a través de la música; Relaciones interinstitucinales en el desarrollo integral de los niños de parvularia a través de la música. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. Propuesta de fortalecimiento para los procesos de educación musical de parvularia del centro escolar colonia San José de la ciudad de San Miguel; Justificación; Objetivos generales y específicos; Antecedentes; Fundamentos; Lineas de acción; Repertorio para la educación musical; Guía de entrevista para el director del centro escolar colonia San José; Guía de entrevista para el docente de parvularia; Guía de entrevista para el profesor de educación musical; Guía de entrevista para madres, padres de familia y cuidadores. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PRIMARIA |
| 9 (RLIN) |
193 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PARVULARIA |
| 9 (RLIN) |
210 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRIA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
198 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Guzmán Colindres, Vicente Danis |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 9 (RLIN) |
215 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=e1971c135dbf2de616034569a41c4c93 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. |