| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201006075359.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180616b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
372.21 MAIP022 |
| Cutter |
M954 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mulato Menéndez, Vilma Carolina |
| 9 (RLIN) |
290 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Corresponsabilidad interinstitucional gubernamental y no gubernamental del programa de educación y desarrollo integral para la primera infancia en la ciudad de San Miguel el año 2018 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Luis Roberto Granados Gómez |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
68 p.; |
| Otras características físicas |
29 cm. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN. Método de estudio; Diseño de la investigación; Selección de contexto; Población y muestra, técnicas e instrumentos; Preguntas de la investigación. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN. Abordaje de la situación problemática del objeto; Delimitación de las unidades de análisis; Pregunta general del problema de investigación; Justificación y objetivos general y específicos; Relación entre el diseño metodológico y problema de investigación. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS. Contexto histórico del objeto; Teorías bases del objeto; Construcción conceptual y operacional de las variables; Delimitación de dimensiones e indicadores según cada variable de estudio. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión resultados por pregunta de investigación; Matriz de resultados; Construcción de categorías encontradas; Matriz de categorización de resultados. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PROPUESTA. Metodología; Convenio para el desarrollo integral de la primera infancia carta compromiso para centros escolares e instituciones educativas. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PRIMARIA |
| 9 (RLIN) |
193 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PARVULARIA |
| 9 (RLIN) |
210 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
198 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Granados Gómez, Luis Roberto |
| 9 (RLIN) |
290 |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=deca3a9aa43a363f98498eeba7ede2fd |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. ed. |