| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200507212553.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180921b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788415840763 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. ed. |
| Número de clasificación |
610.73 |
| Cutter |
AL385 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Alfaro-LeFevre, Rosalinda |
| 9 (RLIN) |
712 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Aplicación del proceso enfermero : |
| Resto del título |
fundamento del razonamiento clínico / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Rosalinda Alfaro-LeFevre, traducido por María Herrero |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
8a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Wolters Kluwer Healt, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
XXV, 235 p.: |
| Otras características físicas |
Ilustraciones; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 365 ## - PRECIO COMERCIAL |
|---|
| Cantidad |
45.00 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye glosario, índice alfabético |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PERSPECTIVA GENERAL DEL PROCESO ENFERMERO, EL RAZONAMIENTO CLÍNICO Y LA PRÁCTICA ENFERMERA EN LA ACTUALIDAD. Proceso enfermero: la base del razonamiento clínico; Cómo el proceso enfermero promueve el razonamiento seguro y eficaz; Etapas del proceso enfermero; Desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico y razonamiento clínico. VALORACIÓN. Valoración: la clave para la seguridad, la precisión y la eficiencia; Las seis etapas de la valoración; Promoción de la salud: cribado para la gestión de riesgos y diagnóstico temprano; Cuestiones éticas, culturales y espirituales; Identificación de claves y formulación de inferencias. DIAGNÓSTICO. Diagnóstico: identificación de los problemas reales y potenciales; Comparación entre diagnósticos enfermeros y diagnósticos médicos; Hacer un mapa conceptual de los diagnósticos /problemas; Identificación de las complicaciones potenciales; Identificación de los problemas que requieren cuidados multidisciplinarios. PLANIFICACIÓN. El razonamiento clínico durante la planificación; Los cuatro propósitos principales del plan de cuidados; Seguridad del receptor de los cuidados, prevención de infecciones y manejo del dolor y las sujeciones físicas; Gestión de casos; Valoración: control del estado de salud y respuesta a los cuidados (vigilancia); Asesoramiento y preparación: ayudar a las personas a tomar decisiones informadas; Comprobar que el plan está adecuadamente registrado. EJECUCIÓN. Ejecución: puesta en práctica del plan; Coordinación de los cuidados; Realización de las intervenciones enfermeras; Planes estándar y variaciones de los cuidados; Principios para unos registros eficaces; Mantener el plan actualizado y evaluar la jornada. Evaluación. Evaluación: la clave para la excelencia en enfermería; La evaluación y las demás etapas del proceso enfermero; Evaluación de un plan de cuidados individual; Mejora de la calidad; La investigación y la enfermería basada en la evidencia. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Incluye apéndices: ejemplo de trayectoria crítica, construyendo lugares de trabajo saludables y culturas de seguridad y aprendizaje, elementos clave del pensamiento crítico en el contexto de los estándares de la ANA y de las competencias del Quality and Safety Education for Nurses (QSEN) y del Institute of Medicine de Estados Unidos, un juego de pensamiento crítico y razonamiento clínico |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENFERMERIA |
| 9 (RLIN) |
205 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENFERMERIA |
| 9 (RLIN) |
710 |
| Subdivisión general |
PROCESO |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENFERMERIA |
| 9 (RLIN) |
711 |
| Subdivisión general |
RAZONAMIENTO |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Herrero, María |
| 9 (RLIN) |
712 |
| Término indicativo de función/relación |
Traductor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
22a. ed. |