| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201029143710.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180625b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788427720855 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
371.12 |
| Cutter |
V131 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Vaillant, Denise |
| 9 (RLIN) |
958 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El ABC y D de la formación docente |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea Ediciones, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
174 p.; |
| Dimensiones |
24 cm |
| 365 ## - PRECIO COMERCIAL |
|---|
| Cantidad |
26.47 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PECULIARIDADES DE LA FORMACIÓN DE ADULTOS. Bases teóricas; el reto de la autoformación; el espacio intersubjetivo y social. A DE ANTECEDENTES. Etapas previas del oficio de enseñar. B DE BASE. LA FASE DE LA FORMACIÓN INICIAL. Los rasgos de un buen programa; Espacios formales y contextos informales; Diversidad del conocimiento para enseñar; Las experiencias prácticas y la profesión; El componente tecnológico; Los nuevos ambientes de aprendizaje. ANÁLISIS DE LOS MODELOS DE FORMACIÓN, El enfoque de yuxtaposición: primero práctica y luego teoría; El modelo de consonancia entre investigación y competencias; La reflexión y el modelo de disonancia crítica; La visión basada en resonancia colaborativa. ALGUNAS EXPERIENCIAS INSPIRADORAS PARA LA FORMACIÓN INICIAL. Dos casos de titulación alternativa; Experiencias de articulación entre centros formativos y escuelas; Contextos signados por los estándares; Una situación de práctica investigativa; Propuestas con base en la evidencia; procesos basados en la evaluación. C DE COMIENZO. LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA PROFESIONAL. Como se aprende el oficio de enseñar; Los retos y desafíos; Creencias y cultura profesional; Los componentes de un buen programa; El mentor es la clave. EXPERIENCIAS DE INTERÉS PARA LA ETAPA DE INSERCIÓN. Puentes entre formación inicial y profesión en Inglaterra; La variedad de actividades en Suiza; El énfasis de los mentores en Israel; Los programas en el contexto japonés. La diversidad de propuestas en Estados Unidos. D DE DESARROLLO. EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE CONTINUO. Una conceptualización inicial; Principios que orientan el proceso; Programas con incidencia en las aulas; El desarrollo profesional y su evaluación. LA INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. Dos ejemplos del sudeste asiático; Políticas innovadoras a nivel estatal en los Estados Unidos; Un caso europeo de interés en España, Propuestas y acciones en Latinoamérica. FORMACIÓN, TECNOLOGÍAS Y CONECTIVIDAD. Las tecnologías se multiplican; La formación a través de internet; El cambio de prácticas docentes; Cambio educativo en nuevos contextos. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACIÓN PROFESIONAL MAESTROS |
| 9 (RLIN) |
959 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INNOVACIONES EDUCATIVAS |
| 9 (RLIN) |
960 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
757 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Marcelo, Carlos |
| 9 (RLIN) |
961 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
22a. |