| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00645nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
16302 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230927104909.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2016||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780077190118 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
428 |
| Número de documento/Ítem |
M478 |
| 110 2# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
McGraw Hill |
| 9 (RLIN) |
2823 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Ellevate english student workbook 2 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
McGraw Hill |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
McGraw Hill |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
76 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Include punctuation and capitalization rules; photo credits |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Wh- question words; Speaking strategy: ask questions for information; Reading strategy: read for specific information; Simple present of the verb be in yes / no questions; Speaking strategy: declining an invitation; Reading strategy: read for the main idea; Questions with how often; Speaking strategy: expressions that tell “how often”; Reading strategy: read for especific time phrases; Regular and irregular verbs in the past tense; Speaking strategy: indicate time; Reading strategy: read for causes and effects; There was / There were; Speaking strategy: give reasons; Reading strategy: make predictions from pictures; Used to / didn´t use to; Speaking strategy: give suggestions; Reading strategy: write titles and headings; Should, shouldn´t, Why don´t you?; Speaking strategy: ask people to repeat slowly; Reading strategy: causes; Possessive pronouns; Speaking strategy: describe objects and ownership; Reading strategy: nouns; Comparatives; Speaking strategy: agree and disagree; Reading strategy: read for author´s purpose; Will for future; Speaking strategy: show support and offer help; Can / could express probability; Speaking strategy: make direct requests; Reading strategy: make a request through inference; Present perfect; Speaking strategy: show interest and Check that you understand; Reading strategy: infer the author´s intentions. |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INGLES |
| 9 (RLIN) |
5904 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INGLES BÁSICO |
| 9 (RLIN) |
2972 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONVERSACIÓN |
| 9 (RLIN) |
6372 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|