Brown, Frederick G
Principios de la medición en psicología y educación / Frederick G Brown - México, D.F. El Manual Moderno 1980 - 641 p.
Títulooriginal : Principles of educational and psychological testing. Referencias p. 611 - 625. Indice analítico. reimp.1991.
LA NATURALEZA DE LA MEDICIÓN PSICOLÓGICA. Construcción de pruebas psicológicas: generalidades; Elementos estadísticos básicos; Consistencia, validez y error de medición. CONFIABILIDAD. La homogeneidad y los problemas especiales de la confiabilidad; La validez relacionada con el criterio; Interpretación de las calificaciones de las pruebas. CALIFICACIÓN RELACIONADA CON LAS NORMAS. Las calificaciones relacionadas con el contenido y con el rendimiento; Medidas de ejecución máxima; Aptitudes, habilidades y rendimiento. PRUEBAS DE RENDIMIENTO ESCOLAR. Pruebas estandarizadas de rendimiento; Medidas de habilidad intelectual general; Medidas de ejecución típica. INVENTARIOS DE AUTOINFORMACIÓN. Medidas situacionales y proyectivas; Usos de pruebas psicológicas y educativas; Aplicación de las pruebas. SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS PRUEBAS. Problemas y tendencias.
9684260881
PSICOLOGIA EDUCATIVA
EVALUACIONES PSICOLOGICAS
153 / B769
Principios de la medición en psicología y educación / Frederick G Brown - México, D.F. El Manual Moderno 1980 - 641 p.
Títulooriginal : Principles of educational and psychological testing. Referencias p. 611 - 625. Indice analítico. reimp.1991.
LA NATURALEZA DE LA MEDICIÓN PSICOLÓGICA. Construcción de pruebas psicológicas: generalidades; Elementos estadísticos básicos; Consistencia, validez y error de medición. CONFIABILIDAD. La homogeneidad y los problemas especiales de la confiabilidad; La validez relacionada con el criterio; Interpretación de las calificaciones de las pruebas. CALIFICACIÓN RELACIONADA CON LAS NORMAS. Las calificaciones relacionadas con el contenido y con el rendimiento; Medidas de ejecución máxima; Aptitudes, habilidades y rendimiento. PRUEBAS DE RENDIMIENTO ESCOLAR. Pruebas estandarizadas de rendimiento; Medidas de habilidad intelectual general; Medidas de ejecución típica. INVENTARIOS DE AUTOINFORMACIÓN. Medidas situacionales y proyectivas; Usos de pruebas psicológicas y educativas; Aplicación de las pruebas. SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS PRUEBAS. Problemas y tendencias.
9684260881
PSICOLOGIA EDUCATIVA
EVALUACIONES PSICOLOGICAS
153 / B769