Enfoque sistemático del proceso educativo /
UNESCO
- Madrid Anaya 1979
- 228 p.
Bibliografía p. 223. Indice analítico p. 227
ENFOQUE SISTÉMICO DE LAS SITUACIONES PEDAGÓGICAS. Los componentes de un sistema; Una gestión o proceso operativo; Cómo aplicar el pensamiento sistémico. ENFOQUE SISTÉMICO COMO INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE UN MICROSISTEMA. Como instrumento de transformación de un sistema existente; Asignar un nuevo rol a una biblioteca escolar; Estrategias, métodos, medio. TRES PERSPECTIVAS POSIBLES PARA APLICAR EL ENFOQUE SISTÉMICO. Clásica; Aprendizaje; Tecnología de la educación. LAS PRÁCTICAS DE LA EVALUACIÓN EN LOS MICROSISTEMAS. Medida objetiva de rendimiento y prueba de control; Evaluación del proceso de enseñanza; Evaluación de la eficacia del sistema. CONDUCCIÓN DE LA INNOVACIÓN. Proceso de la armonización; Estrategias de introducción de la innovación; Conducción sistémica de la innovación.
8420714291
EDUCACION
METODOLOGÍA EDUCATIVA
PEDAGOGIA
371.3 / U547
Bibliografía p. 223. Indice analítico p. 227
ENFOQUE SISTÉMICO DE LAS SITUACIONES PEDAGÓGICAS. Los componentes de un sistema; Una gestión o proceso operativo; Cómo aplicar el pensamiento sistémico. ENFOQUE SISTÉMICO COMO INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE UN MICROSISTEMA. Como instrumento de transformación de un sistema existente; Asignar un nuevo rol a una biblioteca escolar; Estrategias, métodos, medio. TRES PERSPECTIVAS POSIBLES PARA APLICAR EL ENFOQUE SISTÉMICO. Clásica; Aprendizaje; Tecnología de la educación. LAS PRÁCTICAS DE LA EVALUACIÓN EN LOS MICROSISTEMAS. Medida objetiva de rendimiento y prueba de control; Evaluación del proceso de enseñanza; Evaluación de la eficacia del sistema. CONDUCCIÓN DE LA INNOVACIÓN. Proceso de la armonización; Estrategias de introducción de la innovación; Conducción sistémica de la innovación.
8420714291
EDUCACION
METODOLOGÍA EDUCATIVA
PEDAGOGIA
371.3 / U547