Orientaciones metodológicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje /
Ministerio de Educación
- San Salvador MINED 1997
- 0 p.
Indice en p. 5-6
PRINCIPIOS Y ENFOQUE METODOLOGICO. Orientaciones didácticas generales. Componentes didácticos. Actividades. RECURSOS. Espacio físico. El tiempo. Actores. ROLES DEL DOCENTE Y EDUCANDO. Organización de los educandos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Relación con padres de familia y comunidad. Integración de los niños y niñas a la escuela. AMBIENTACIÓN ESCOLAR. Aprestamiento. Metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodología para lograr la compresión lectora. METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. Resolución de problemas en matemática. Metodología de trabajo por proyectos. Método investigativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
METODOS DE ENSEÑANZA
371.3 / M565
Indice en p. 5-6
PRINCIPIOS Y ENFOQUE METODOLOGICO. Orientaciones didácticas generales. Componentes didácticos. Actividades. RECURSOS. Espacio físico. El tiempo. Actores. ROLES DEL DOCENTE Y EDUCANDO. Organización de los educandos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Relación con padres de familia y comunidad. Integración de los niños y niñas a la escuela. AMBIENTACIÓN ESCOLAR. Aprestamiento. Metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodología para lograr la compresión lectora. METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. Resolución de problemas en matemática. Metodología de trabajo por proyectos. Método investigativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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APRENDIZAJE
METODOS DE ENSEÑANZA
371.3 / M565