November, Janet
Experiencias de juego con preescolares / Janet November - 1a. ed. - Madrid Morata 1997 - 159 p.
Contenido en p.7-8
INICIACIÓN DEL GRUPO DE JUEGO. Comienzo del grupo de juego. Publicidad. Presentación de los niños. Las madres y los grupos de juego. Las necesidades infantiles. Necesidades de las madres. Necesidades del grupo. EL GRUPO DE JUEGO EN ACCIÓN. El ambiente del grupo de juego. El material de la sala de juego. Los juegos de construcción. Bloques de construcción. Rompecabezas. Juegos de trenes. Ensartado de cuentas. LAS ACTIVIDADES GRUPALES. La reparación y fabricación de juguetes. Música. Juegos. La pausa para tomar la leche. La pintura. Pintura de dedos. EL PEGADO Y LA REALIZACIÓN DE FIGURAS CON MATERIALES VARIOS. Realización de objetos sin pegamento. COCINAR Y JUGAR CON ARCILLA Y AGUA. Cocinar. Arcilla. El dibujo. Pájaros y animales. Salidas matinales. EL JUEGO SIMBÓLICO. La teoría de Piaget sobre el juego simbólico. Disfraces. Los niños y las niñas. Los apoyos realistas. La teoría de Montessori sobre el juego y el trabajo. La teoría de Susan Isaacs sobre el juego representativo en los niños. Las de Froebel. EL LENGUAJE Y LA LECTURA. Aprendiendo a leer. LAS RELACIONES SOCIALES. Ventajas y desventajas de un grupo de juego en casa. El valor de un grupo de juego
8471122111
JUEGO
ACTIVIDAD LÚDICA
DESARROLLO INFANTIL
JUEGO SIMBÓLICO
LECTURA
LENGUAJE
371.38 / N684
Experiencias de juego con preescolares / Janet November - 1a. ed. - Madrid Morata 1997 - 159 p.
Contenido en p.7-8
INICIACIÓN DEL GRUPO DE JUEGO. Comienzo del grupo de juego. Publicidad. Presentación de los niños. Las madres y los grupos de juego. Las necesidades infantiles. Necesidades de las madres. Necesidades del grupo. EL GRUPO DE JUEGO EN ACCIÓN. El ambiente del grupo de juego. El material de la sala de juego. Los juegos de construcción. Bloques de construcción. Rompecabezas. Juegos de trenes. Ensartado de cuentas. LAS ACTIVIDADES GRUPALES. La reparación y fabricación de juguetes. Música. Juegos. La pausa para tomar la leche. La pintura. Pintura de dedos. EL PEGADO Y LA REALIZACIÓN DE FIGURAS CON MATERIALES VARIOS. Realización de objetos sin pegamento. COCINAR Y JUGAR CON ARCILLA Y AGUA. Cocinar. Arcilla. El dibujo. Pájaros y animales. Salidas matinales. EL JUEGO SIMBÓLICO. La teoría de Piaget sobre el juego simbólico. Disfraces. Los niños y las niñas. Los apoyos realistas. La teoría de Montessori sobre el juego y el trabajo. La teoría de Susan Isaacs sobre el juego representativo en los niños. Las de Froebel. EL LENGUAJE Y LA LECTURA. Aprendiendo a leer. LAS RELACIONES SOCIALES. Ventajas y desventajas de un grupo de juego en casa. El valor de un grupo de juego
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JUEGO
ACTIVIDAD LÚDICA
DESARROLLO INFANTIL
JUEGO SIMBÓLICO
LECTURA
LENGUAJE
371.38 / N684