Zabalza, Miguel Angel
Calidad en la educación infantil / Miguel Angel Zabalza - 2a. ed. - Madrid narcea 2001 - 292 p.
Indice pag.7-10
RETOS QUE DEBE AFRONTAR LA EDUCACION INFANTIL EN LOS PROXIMOS AÑOS. El reto de la calidad. Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad. La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica. LAS ESCUELAS INFANTILES MUNICIPALES DE MÓDENA I: EL MODELO. Las escuelas infantiles municipales de Módena II. Contextualización del modelo curricular high scope en el ámbito del proyecto infancia. El currículo high scope para niños y niñas entre 2 y 3 años. LA RUTINA DIARIA EN LAS EXPERIENCIAS-LLAVE DEL MODELO HIGH SCOPE. Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil. La organización de los espacios en la educación infantil
8427711824
CALIDAD EN LA EDUCACION
FORMACION DOCENTE
AMBIENTACION ESCOLAR
EDUCACION INFANTIL--FINES Y OBJETIVOS
ORGANIZACION DEL ESPACIO
PLANIFICACION ESCOLAR
372.104 / Z333
Calidad en la educación infantil / Miguel Angel Zabalza - 2a. ed. - Madrid narcea 2001 - 292 p.
Indice pag.7-10
RETOS QUE DEBE AFRONTAR LA EDUCACION INFANTIL EN LOS PROXIMOS AÑOS. El reto de la calidad. Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad. La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica. LAS ESCUELAS INFANTILES MUNICIPALES DE MÓDENA I: EL MODELO. Las escuelas infantiles municipales de Módena II. Contextualización del modelo curricular high scope en el ámbito del proyecto infancia. El currículo high scope para niños y niñas entre 2 y 3 años. LA RUTINA DIARIA EN LAS EXPERIENCIAS-LLAVE DEL MODELO HIGH SCOPE. Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil. La organización de los espacios en la educación infantil
8427711824
CALIDAD EN LA EDUCACION
FORMACION DOCENTE
AMBIENTACION ESCOLAR
EDUCACION INFANTIL--FINES Y OBJETIVOS
ORGANIZACION DEL ESPACIO
PLANIFICACION ESCOLAR
372.104 / Z333