000 | 01588nam a2200241Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c95 _d95 |
||
001 | 127 | ||
003 | SV-SsUGB | ||
005 | 20200526222014.0 | ||
008 | 180402s1997||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
020 | _a9688808563 | ||
040 |
_aUGB _cUGB |
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041 | 0 | _aspa | |
082 | 4 |
_a150.1 _bM677 |
|
100 | 1 |
_aMorris, Charles G _eAutor _911857 |
|
245 | 1 | 0 |
_aIntroducción a la psicología / _cCharles G Morris |
250 | _a3a. ed. | ||
260 |
_aMéxico, D.F. _bPrentice Hall _c1997 |
||
300 | _axiv, 464 p. | ||
500 | _aTraducido de la obra en inglés: Pychology an introduction, novena edición, tercera en español. Glosario p. 396 - 409. Indice analítico | ||
520 | _aLa ciencia de la psicología. El campo de la psicología. Métodos de investigación en psicología. Género, raza y cultura en la investigación. Desarrollo de la psicología como ciencia. Fisiología y conducta. Neuronas, las mensajeras. El sistema nervioso central. El sistema nervioso periférico. El sistema endocrino. Genética conductal. Sensación y percepción. Naturaleza de los procesos sensoriales. Aprendizaje. Condicionamiento clásico y operante. Aprendizaje nuevo basado en el aprendizaje original. Memoria. Registros sensoriales. Memoria a corto y largo plazo. Temas especiales sobre la memoria. Cognición y lenguaje. Desarrollo de la psicología cognoscitiva. Elementos para la construcción del pensamiento. Inteligencia y capacidades mentales. Teorías formales sobre la inteligencia. Motivación y emoción. Perspectivas de la motivación. Personalidad. Teorías psicodinámicas. Teorías humanistas de la personalidad. Teorías cognoscitivo-sociales del aprendizaje. | ||
542 | 1 |
_aMorris, Charles G _g1997 _i1997 |
|
650 | 4 |
_aPSICOLOGIA GENERAL _911182 |
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942 |
_cBK _2ddc |