| 000 | 01581nam a2200253Ia 4500 | ||
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| 100 | 1 |
_aAlzate Piedrahita, María Victoria _eAutor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEnseñar en la universidad : _bsaberes, prácticas y textualidad / _cMaría Victoria Alzate Piedrahita |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 260 |
_aBogotá _bEcoe Ediciones _c2011 |
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| 300 | _a170 p. | ||
| 520 | _a SABERES UNIVERSITARIOS: CONCEPTOS Y DIMENSIONES. Saberes, fracaso y deserción universitaria; La naturaleza de los saberes enseñados; Dimensiones de los saberes universitarios: textual, epistemológica y didáctica. UNA PERSPECTIVA METODOLOGICA PARA EL ESTUDIO DE LOS SABERES UNIVERSITARIOS. Selección de la muestra de cursos estudiados; Las etapas del estudio; La etnometodología como caja de herramientas. NATURALEZA DE LOS SABERES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. El saber enseñado es una práctica; El saber enseñado como forma textual; La practica-fuente y la situación didáctica como problema. LA TRANSPOSICION DIDACTICA: PRÁCTICAS Y TRADUCCIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LOS SABERES UNIVERSITARIOS. La transposición didáctica en cuestión; Prácticas y obligaciones; Traducción didáctica. | ||
| 542 | 1 |
_aAlzate Piedrahita, María Victoria _g2011 _i2011 |
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| 650 | 4 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR ; FORMACIÓN PROFESIONAL ; PEDAGOGÍA | |
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