000			03427nam a2200229Ia 4500
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003			SV-SsUGB
008			180402s2010||||es |||||||||||||| ||spa||
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040			_aUGB
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082	4		_a155.41 _bS388
100	1		_aSattler, Jerome M _eAutor
245	1	0	_aEvaluación infantil : _bfundamentos cognitivos. / _cJerome M Sattler
260			_a[s.l.] _bEl Manual Moderno _c2010
300			_a798. p.
520			_aFUNDAMENTOS. RETOS EN LA EVALUACION INFANTIL: EL PROCESO. Tipos de evaluación; Los cuatro pilares de la evaluación; Evaluación multimetodo. DESAFIOS EN LA EVALUACION INFANTIL: CONTEXTO. Perfil de los niños atendidos en edad escolar según IDEA; Clasificación y etiquetación; Controversia acerca del uso de pruebas estandarizadas. CUESTIONES ETICAS, LEGALES Y PROFESIONALES. Principios éticos; Población étnica, lingüística y culturalmente diversas; Niñas y mujeres. COMPENDIO DE ESTADISTICA Y PSICOMETRIA.  El porque de la medición y estadísticas en psicología; Escalas de medición; Estadística descriptiva. NIÑOS DE MINORIAS ETNICAS. Consideraciones contextuales; Afroamericanos; Hispanoamericanos. APLICACIÓN DE PRUEBAS A NIÑOS. Características del examinador; Preparación para el primer encuentro; Establecimiento del rapport. RESEÑA HISTORICA TEORIAS DE LA INTELIGENCIA. Avances del siglo XIX y principios del siglo XX; Avances posteriores en el siglo XX; Definiciones de inteligencia. DESARROLLO Y MEDICION DE LA INTELIGENCIA. Inteligencia humana y el cerebro; Influencias hereditarias sobre la inteligencia; Influencias ambientales sobre la inteligencia. ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS-CUARTA EDICION (WISC-IV) : DESCRIPCION. Nota acerca de la terminología; Estandarización en México; Puntuaciones estándar, puntuaciones escalares y equivalentes de edad de prueba. SUBPRUEBAS DE XISC-IV. Diseño con cubos; Semejanzas; Retención de dígitos. INTERPRETACIÓN DE WISC-IV. Compuestos; Análisis del perfil: consideraciones preliminares; Métodos principales de análisis del perfil. ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y PRIMARIA-TERCERA EDICON (WPPSI-III): DESCRIPCION. Nota acerca de la terminología; Estandarización; Puntuaciones estándar, puntuaciones escalares y equivalentes de edad de prueba. SUBPRUEBAS E INTERPRETACION DE WPPSI-III. Diseño de cubos; Información; Matrices. ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-TERCERA EDICION (WAIS-III): DESCRIPCION. Nota acerca de la terminología; Estandarización en México; Puntuaciones estándar y puntuaciones escalares. SUBPRUEBAS E INTERPRETACION DE WAIS-III. Figuras incompletas; Vocabulario; Dígitos y símbolos-claves. ESCALA DE INTELIGENCIA STANDFORD-BINET-QUINTA EDICION (SB5). Ediciones anteriores de las escalas de inteligencia stanford-binet; Sinopsis de la SB5; Estandarización. ESCALAS DE CAPACIDAD DIFERENCIAL-SEGUNDA EDICION (DAS-II). Nota acerca de la terminología; Algunas observaciones generales; Estandarización. EVALUACION DE LA INTELIGENCIA CON INSTRUMENTOS ESPECIALIZADOS. Escalas Bailey de desarrollo infantil-tercera edición; Sistema de evaluación cognitiva; Prueba exhaustiva de inteligencia no verbal.
542	1		_aSattler, Jerome M _g2010 _i2010
650	4		_aINTELIGENCIA ; PRUEBAS DE INTELIGENCIA ; RENDIMIENTO ACADÉMICO – EVALUACIÓN
700	1		_aSattler, Jerome M
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