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245	1	0	_aEl currículo en conflicto Perspectivas sociales, propuestas educativas y reforma escolar progresista / _cLandon E Beyer
260			_aMadrid: _bAkal, _c2001
300			_a0 p.
520			_aEL LEGADO HISTORICO. Primeros modelos educativos. Los contextos de los intereses del currículo moderno. LA NUEVA DERECHA:INDIVIDUALISMO, LIBRE MERCADO Y CARACTER. Elementos de una crisis evidente y la solución promovida. Contenido. Cultura y currículo. La educación del carácter y la moral. EL LIBERALISMO MODERNO Y EL ESTADO DEL BIENESTAR. Crítica de la sociedad y la teoría liberal clásicas. Los retos a las doctrinas liberales clásicas. LAS DINAMICAS DE DOMINIO:CRITICAS RADICALES DE CLASE, GENERO Y RAZA. La clase, el gènero y la raza. Reivindicaciones radicales. El capitalismo y la escuela pública. POSMODERNIDAD. Análisis posmoderno. Contra las metanarrativas. NUESTRA VISION SOCIAL Y DEMOCRATICA:HACIA UN NUEVO PROGRESISMO. Un punto de vista social. Libertad, discurso moral e individualismo. UNA PROPUESTA PROGRESISTA. Características generales. Las constribuciones liberales
542	1		_aBeyer, Landon E _g2001 _i2001
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