000			01477nam a2200253Ia 4500
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001			795
003			SV-SsUGB
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008			180402s1992||||es |||||||||||||| ||spa||
020			_a9682400538
040			_aUGB _cUGB
041	0		_aspa
082	4		_a371.2013 _bW554
100	1		_aWiles, Kimball _eAutor _913803
245	1	0	_aTécnicas de supervisión para mejores escuelas / _cKimball Wiles
250			_a2a. ed.
260			_aMéxico, D.F. _bTrillas _c1992
300			_a333 p.
500			_aTítulo original: Supervision for better schools. Tercera edición en inglés. Bibliografía p. 305. Indices p. 321
520			_aNATURALEZA DE LA SUPERVISION. Supervisión y supervisor; La supervisión significa liberar el potencial humano; La supervisión significa liderato. LA SUPERVISIÓN SIGNIFICA COMUNICACIÓN. Aplicación de la teoría de la comunicación a la práctica supervisora; La supervisión es una función del desarrollo curricular; La supervisión significa mejorar la enseñanza. EL GRUPO DE SUPERVISIÓN: SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES. El papel del director en las relaciones humanas; El papel del director como dirigente; El papel del director en la operación y organización de la facultad. EL PAPEL DEL DIRECTOR EN LA SELECCIÓN DEL CUERPO DOCENTE, INDUCCIÓN Y UTILIZACIÓN. El papel del director en la construcción de la moral; El papel del director en el desarrollo del personal; El supervisor novato. EL FUTURO DE LA SUPERVISIÓN.
542	1		_aWiles, Kimball _g1992 _i1992
650	4		_aSUPERVISION ESCOLAR _97117
650	4		_xDIRECCION Y ORGANIZACION _aESCUELA _913804
942			_cBK _2ddc