| 000 | 01636nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c6527 _d6527 |
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| 001 | 9668 | ||
| 003 | SV-SsUGB | ||
| 005 | 20210908082506.0 | ||
| 008 | 180402s1987||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 040 |
_aUGB _cUGB |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 4 |
_a372.7 _bN475 |
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| 100 | 1 |
_aNerio, José Antonio _eAutor _927600 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aMatematica 6° grado / _cJosé Antonio Nerio |
| 260 |
_a[s.l.] _bCarvajal _c1987 |
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| 300 | _a0 p. | ||
| 500 | _aLibro donado por Carlos Mario Lopez | ||
| 520 | _aCONJUNTOS. Operemos con conjuntos. Otra vez en la escuela. Reforzando el complemento. El orden es indiferente. RACIONALES Y DECIMALES. Clasifiquemos relaciones. Hablemos de América. Feliz cumpleaños. Con uno mismo. OPEREMOS CON RACIONALES EN LA RECTA NUMERICA. Un paseo campestre. Son equivalentes. En el día del alumno. En la tienda escolar. UTILICEMOS RACIONALES. Reunamos fracciones. Agreguemos y quitemos. Igualemos denominadores. Resolvamos problemas. CONOZCAMOS POTENCIAS. Utilicemos factores iguales. Reunamos factores. Eliminemos factores iguales. ESTUDIEMOS PROPORCIONALIDAD. Relacionemos magnitudes. Cuidado: sentido contrario. Obtengamos partes diferentes. Estudiemos interés. HABLEMOS DE DECIMALES. Hablemos de pequeñas partes. Transformemos unidades. Utilicemos otras escalas de unidades. Midamos superficies. GEOMETRIA Y ESTADISTICA. Calculemos volúmenes. Imitemos a las abejas. Trabajando en artes manuales. Una suma abreviada. Mide su contorno. INTERPRETEMOS GRAFICOS ESTADISTICOS. El gobierno estudiantil. Grafiquemos. Un gráfico más. Interpretemos gráficos | ||
| 542 | 1 |
_aNerio, José Antonio _g1987 _i1987 |
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| 650 | 4 |
_aMatematicas _9190 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _9201 |
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| 650 | 4 |
_aRecursos didactico _927380 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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