| 000 | 01372nam a2200241Ia 4500 | ||
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| 999 |
_c6367 _d6367 |
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| 001 | 9502 | ||
| 003 | SV-SsUGB | ||
| 005 | 20210824150408.0 | ||
| 008 | 180402s1994||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 020 | _a9291430013 | ||
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| 100 | 1 |
_aOrozco Silva, Luis Enrique _eAutor _927233 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aUniversidad Modernidad Desarrollo Humano / _cLuis Enrique Orozco Silva |
| 260 |
_a[s.l.] _bUnesco _c1994 |
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| 300 | _a125 p. | ||
| 520 | _aNUEVOS CONTEXTOS PARA LA EDUCACION SUPERIOR. Evolución de los marcos de análisis de la educación superior. Cambio del concepto de desarrollo. Nuevos determinantes de la educación superior. ALGUNAS CARACTERISTICAS RELEVANTES DE LA EDUCACION SUPERIOR (1980-0990). El lenguaje de las cifras. Población total. Evolución de la matrícula. Tasas de escolaridad universitaria. LA MODERNIDAD COMO PROYECTO DE LA EDUCACION SUPERIOR. Modernidad y modernización: una distinción necesaria. Modernidad y razón instrumental. Crítica a la razón instrumental. LINEAS DE ACCION. Cambios en la institucionalización del conocimiento. Consolidación de la base institucional de los sistemas de educación superior. Universidad y sector productivo | ||
| 542 | 1 |
_aOrozco Silva, Luis Enrique _g1994 _i1994 |
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| 650 | 4 |
_aEducación superior _9485 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza _9760 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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