000			01681nam a2200253Ia 4500
999			_c605 _d605
001			675
003			SV-SsUGB
005			20200608121258.0
008			180402s1999||||es |||||||||||||| ||spa||
020			_a9992250127
040			_aUGB _cUGB
041	0		_aspa
082	4		_a371.27 _bG356
100	1		_aGalo de Lara, Carmen María _eAutor _913439
245	1	0	_aEvaluación del aprendizaje / _cCarmen María Galo de Lara
250			_a1a. ed.
260			_aGuatemala _bPiedra santa _c1999
300			_a119 p.
500			_aTodos son de años y reimpresiones diferentes. 1a.,2a., 3a., 5a.
520			_aCONCEPTO DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE. Características de la evaluación; Obtener datos en forma técnica; Desarrollar un proceso sistemático. DIAGRAMA DEL PROCESO EVALUATIVO. Determinación de las ejecuciones; Selección de los procedimientos e instrumentos; Elaboración de los instrumentos con su tabla de especificaciones. FUNCIONES DE LA EVALUACION. Diagnostica; Formativa; Sumativa. EVALUACION CON REFERENCIA A CRITERIO. La evaluación del aprendizaje no consiste en emitir juicios; Las ejecuciones que se evalúan son signos; Los indicadores forman parte de un concepto amplio. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE. Características de los procedimientos e instrumentos; Validez del contenido; Confiabilidad; Construcción de instrumentos de evaluación; Pruebas de ensayo. APLICACION DE LAS PRUEBAS. Del registro de datos; De la presentación de los instrumentos escritos; De la aplicación. EVALUACION Y CALIFICACION. Escalas de evaluación; Punteos, letras o frases.
542	1		_aGalo de Lara, Carmen María _g1999 _i1999
650	4		_aEVALUACION EDUCATIVA _95980
650	4		_aSISTEMAS DE CALIFICACION _913440
650	4		_aEDUCACION _9201
942			_cBK _2ddc