000 | 01520nam a2200253Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c604 _d604 |
||
001 | 674 | ||
003 | SV-SsUGB | ||
005 | 20200608112926.0 | ||
008 | 180402s1977||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
020 | _a9682435676 | ||
040 |
_aUGB _cUGB |
||
041 | 0 | _aspa | |
082 | 4 |
_a371.302814 _bH847 |
|
100 | 1 |
_aHuerta Ibarra, José _eAutor _913428 |
|
245 | 1 | 0 |
_aOrganización lógica de las experiencias de aprendizaje / _cJosé Huerta Ibarra |
250 | _a2a. ed. | ||
260 |
_aMéxico, D.F. _bTrillas _c1977 |
||
300 | _a174 p. | ||
500 | _aGlosario p. 149 | ||
520 | _aARTICULACION, ESTRUCTURACION Y DETERMINACION DE SECUENCIAS PEDAGOGICAS. El enfoque sistémico u holista; Las disciplinas y las experiencias de aprendizaje; La transferencia; Tecnica de Morgannov-Heredia. LOS ALGORITMOS DE IDENTIFICACION Y DE TRANSFORMACION. Las características indicativas y su estructura; Los algoritmos de identificación; Lógica seguida en los algoritmos de identificación de conceptos conjuntivos; Lógica seguida en los algoritmos de identificación de conceptos disyuntivos; Lógica seguida en los algoritmos de identificación de conceptos de relación. MARCO CONCEPTUAL DE REFERENCIA. Mamotreto o de las cosas que hay que tener presentes; Los propósitos de la enseñanza;Tercera Autoprueba; Los procedimientos (métodos, técnicas, estrategias y algoritmos); Leyes, conceptos, principios y generalizaciones; Clases de aprendizaje. | ||
542 | 1 |
_aHuerta Ibarra, José _g1977 _i1977 |
|
650 | 4 |
_aMETODOS DE APRENDIZAJE _910049 |
|
650 | 4 |
_aEDUCACION _9201 |
|
942 |
_cBK _2ddc |