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_aBoggino, Norberto _eAutor _923803 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aCómo elaborar mapas conceptuales en la escuela. Aprendizaje significativo y globalizado / _cNorberto Boggino |
| 250 | _a3a. ed. | ||
| 260 |
_aSantafé de Bogotá _bHomo-Sapiens _c1997 |
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| 300 | _a97 p. | ||
| 500 | _aIndice. Bibliografía | ||
| 520 | _aMAPAS CONCEPTUALES Y OTROS RECURSOS. Qué es un mapa conceptual. Componentes y características. Importancia de mapa conceptual y aprendizaje significativo. MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA. La construcción social del conocimiento. Sistema de interacción, zona de desarrollo próximo y andamiaje. Como elaborar mapas conceptuales. PAUTAS PARA TRABAJAR EN LA EDUCACIÓN POLIMODAL. Aprendizaje significativo, globalización transversalidad. Aprendizaje y globalización. A modo de cierre. SIGNIFICATIVIDAD Y GLOBALIZACIÓN. Acciones didácticas | ||
| 542 | 1 |
_aBoggino, Norberto _g1997 _i1997 |
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_aMAPAS CONCEPTUALES _910750 |
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_aAPRENDIZAJE _9758 |
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_aPLANIFICACION EDUCATIVA _916200 |
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_xAPRENDIZAJE _aGLOBALIZACION _923804 |
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_cBK _2ddc |
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