| 000 | 01319nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c4354 _d4354 |
||
| 001 | 5301 | ||
| 003 | SV-SsUGB | ||
| 005 | 20200515134703.0 | ||
| 008 | 180402s1991||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 020 | _a9682313082 | ||
| 040 |
_aUGB _cUGB |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 4 |
_a379.2 _bGUT _222a. ed. |
|
| 100 | 1 |
_aGutiérrez, Francisco _eAutor _910592 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEducación como praxis política / _cFrancisco Gutiérrez |
| 250 | _a5a. ed. | ||
| 260 |
_aMéxico: _bSiglo XXI, _c1991 |
||
| 300 | _a181 p;. | ||
| 500 | _aPrólogo; introducción | ||
| 520 | _aPrimera parte:proyecto alternativo en educación. La educación como acción política explícita conciente. Actividad política-pedagógica. inculcación ideológica. El docente como instrumento de acción política. La educación como proyecto político. proyecto pedagógico alternativo. El hombre nuevo. Una nueva sociedad. Segunda Parte: Característica de la educación inherentes alproyecto educativo. Educación participatoria. Educar en la participación democrática. Educar en la autogestión. Educación socialmente productiva. Educar en el trabajo. Educar en la creatividad. Educar en la praxis. Educación Liberadora. Educar en la libertad. Educar en la justicia. Educar en la esperanza | ||
| 542 | 1 |
_aGutiérrez, Francisco _g1991 _i1991 |
|
| 650 | 4 |
_aEDUCACIÓN _9201 |
|
| 650 | 4 |
_aPOLÍTICA _91071 |
|
| 650 | 4 |
_aEDUCACIÓN LIBERADORA _910593 |
|
| 942 |
_cBK _2ddc _e22a. ed. |
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