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082	4		_a155.4 _bO884
100	1		_aOsterrieth, Paul A _eAutor _923780
245	1	0	_aPsicología infantil / _cPaul A Osterrieth
250			_a13a. ed.
260			_aMadrid _bMorata _c1993
300			_a199 p.
500			_aIndice
520			_aEL NIÑO Y LA INFANCIA. La noción de herencia. Importancia de los estímulos ambientales. Plasticidad del niño y necesidad del ambiente humano. Significación de la infancia. El desarrollo psicológico. Los estadios. LA EDAD BEBE. La fase prenatal y el nacimiento. Los comienzos de la organización. Los comienzos de la sociabilidad. Sucinto cuadro del desarrollo motor. Los comienzos de la inteligencia. PERIODO DE EXPANSICON SUJETIVA. Caracterización del estadio. Los progresos motóricos. El lenguaje. La evolución afectiva y social. DESCUBRIMIENTO DE LA REALIDAD EXTERIOR. Los problemas afectivos el edipo. La conciencia moral primitiva. Los problemas afectivos la envidia. La socialización por los iguales. DISGREGACION DE LA SUBJETIVIDAD PRIMITIVA. Caracterización del estadio: la escolaridad. Las transformaciones del pensamiento: la lógica. Los progresos motores. LA MADUREZ INFANTIL. Caracterización del estadio. El perfeccionamiento de la inteligencia infantil. La moral del niño mayo. El yo interior
542	1		_aOsterrieth, Paul A _g1993 _i1993
650	4		_aPSICOLOGIA INFANTIL _98287
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