000 | 01079nam a2200241Ia 4500 | ||
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_c4280 _d4280 |
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003 | SV-SsUGB | ||
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008 | 180402s1983||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
020 | _a9681613805 | ||
040 |
_aUGB _cUGB |
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041 | 0 | _aspa | |
082 | 4 |
_a370.1 _bPAS _222a. ed. |
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100 | 1 |
_aPassmore, John _eAutor _910239 |
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245 | 1 | 0 |
_aFilosofía de la enseñanza / _cJohn Passmore |
260 |
_aMéxico, D.F: _bFondo de cultura económica, _c1983 |
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300 | _a303 p:, | ||
500 | _aIndice en p.303 | ||
520 | _aPROGRAMATICA. Hacia una filosofía de la enseñanza. El concepto de enseñanza. LA GRAMATICA DE LA PEDAGOGIA. Desarrollo de capacidades. La tranmisión de información. Información y capacidades. El cultivo de hábitos. El cultivo de hábitos. La enseñanza de cómo ser crítico. Cómo enseñarle al alumno a tener interés y ser cuidadoso. Enseñanza de la compresión. ALGUNAS APLICACIONES. Anatomía de la enseñanza del idioma inglés. Educación sexual | ||
542 | 1 |
_aPassmore, John _g1983 _i1983 |
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650 | 4 |
_aFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN _97239 |
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650 | 4 |
_aFILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA _97240 |
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650 | 4 |
_aFILOSOFÍA-EDUCACIÓN _97241 |
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942 |
_cBK _2ddc _e22a. ed. |