000			02494nam a2200265Ia 4500
999			_c3318 _d3318
001			3881
003			SV-SsUGB
005			20201003113600.0
008			180402s2001||||es |||||||||||||| ||spa||
020			_a8427711425
040			_aUGB _cUGB
041	0		_aspa
082	4		_a371.122 _bA67
100	1		_aAinscow, Mel _eAutor _9761
245	1	0	_aNecesidades especiales en el aula / _cMel Ainscow
250			_a1a. ed.
260			_aMadrid _bNarcea _c2001
300			_a206 p.
440			_aGuia para la formación del profesorado _921901
500			_aIndice en pags.7-8. 2a.reimp
520			_aRECONSIDERACION DE LAS NECESIDADES ESPECIALES. Visión individual. Punto de vista curricular. Mejorar la escuela. Perfeccionamiento del personal. Las escuelas como organizaciones de solución de problemas. La práctica de la reflexión. Consecuencias. LA MEJORA DE LA ESCUELA MEDIANTE EL PERFECCIONAMIENTO DEL MAESTRO. La base teórica. Conjunto de materiales educativos de la UNESCO (aprendizaje activo; demostración, práctica y retroalimentación; evaluación continua; apoyo). PREPARACION DEL CONJUNTO DE MATERIALES EDUCATIVOS. Organización del ensayo. Resultados. CONTENIDO DEL CONJUNTO DE MATERIALES. Descripción general. PERFECCIONMIENTO DEL PERSONAL DOCENTE. Uso del conjunto de materiales. Aprendizaje activo. Negociación de objetivos. Demostración, práctica y retroalimentación. Evaluación continúa. Apoyo. LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO. India: planificación, procedimiento, evaluación. Kenya: métodos, algunas dificultades, aplicaciones en el aula, resultados. Zimbabwe: el taller, evaluación, contenido, impacto del taller. PERFECCIONAMIENTO DE DOCENTES EN ACTIVO. Canadá: contexto, curso, algunos resultados. Malta:taller, reacciones, resultado. España: seminario, reacciones, resultados, reflexiones. EL PERFECCIONAMIENTO DOCENTE EN LA ESCUELA. Canadá. Chile. Jordania. India. EN APOYO DE LA INNOVACIÓN. Condiciones importantes: claridad en el objetivo. Capacitación del docente para la integración de china: gestión del cambio, apoyo. Apoyo a un proyecto múltiple en la India: preparación del personal. Un taller internacional de capacitación. Algunas directrices para enseñar en colaboración. Directrices para los formadores de personal docete. Un proyecto de mejora escolar. Evaluación de un proyecto nacional de formación del profesorado. Alagunas observaciones finales
542	1		_aAinscow, Mel _g2001 _i2001
650	4		_aMAESTROS ADISTRAMIENTO _921902
650	4		_aMATERIALES EDUCATIVOS _919491
650	4		_aFORMACION DOCENTE _9763
650	4		_xFORMACION PROFECIONAL _aPROF DE EDUC ESPECIAL _921903
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650	4		_aPERSONAL DOCENTE _91025
942			_cBK _2ddc