| 000 | 00929nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c2828 _d2828 |
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| 001 | 3287 | ||
| 003 | SV-SsUGB | ||
| 005 | 20200907115140.0 | ||
| 008 | 180402s1994||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 020 | _a8420761516 | ||
| 040 |
_aUGB _cUGB |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 4 |
_a370.151 _bH847 |
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| 100 | 1 |
_aHuerta Fernández, Elena _eAutor _920670 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aNiños y niñas protagonistas de su aprendizaje / _cElena Huerta Fernández, Antonio Matamala Barbacil |
| 260 |
_aMadrid _bAnaya _c1994 |
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| 300 | _a253 p. | ||
| 440 |
_aHacer reforma _919608 |
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| 500 | _aIndice pag. 6 | ||
| 520 | _a¿QUE ES UN NIÑO O NIÑA?. El protagonismo en el aprendizaje. La escuela, un escenario poco propicio para el protagonismo del niño. Miles de actores en busca de su papel. MAESTRAS Y MAESTROS DIRECTORES DE ESCENA. Una buena función escolar con los niños y niñas como protagonistas | ||
| 542 | 1 |
_aHuerta Fernández, Elena _g1994 _i1994 |
|
| 650 | 4 |
_aNIÑOS _913535 |
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| 650 | 4 |
_aNIÑAS _920126 |
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| 650 | 4 |
_aEDUCACION _9201 |
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| 650 | 4 |
_aAPRENDIZAJE _9758 |
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| 650 | 4 |
_aESCUELA _913374 |
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| 650 | 4 |
_aFORMACION DOCENTE _9763 |
|
| 650 | 4 |
_aREFORMA EDUCATIVA _97114 |
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| 700 | 1 |
_aMatamala Barbacil, Antonio _920671 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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