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245	1	0	_aAprender a ser : _bla educación del futuro / _cEdgar Faure...[et al.]
250			_a10a. ed.
260			_aMadrid _bUnesco _c1973
300			_a426 p.
520			_aLA EDUCACION A REVISION. La herencia del pasado. Puntos de referencia actuales. PROGRESOS Y ATOLLADEROS. Necesidades y demanda. Los términos de lo posible. Recursos y medios. LA EDUCACION, PRODUCTO Y FACTOR DE LA SOCIEDAD. Improntas y restricciones. Contornos y contenidos. Caminos de la democracia. PORVENIRES. El tiempo de los interrogantes. El salto. Los perjuicios. HECHOS PORTADORES DE PORVENIR. El laboratorio descubre. La ciencia y la tecnología se desarrollan. La práctica aplica e inventa a su vez. TRASCENDENCIAS. Hacia un humanismo científico. Para la creatividad. Para un compromiso social. HACIA UNA CIUDAD EDUCATIVA. Lugar y funciones de las estrategias educativas. Elementos para las estrategias contemporáneas. Mejoras y reformas. LOS CAMINOS DE LA SOLIDARIDAD. Cooperación e intercambio de experiencias. Fuentes y modos de asistencia
542	1		_aFaure, Edgar _g1973 _i1973
650	4		_aEDUCACION _99966 _xSOCIEDAD
700	1		_aHerrera, Felipe _99967
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