000			01851nam a2200241Ia 4500
999			_c2454 _d2454
001			2862
003			SV-SsUGB
005			20220704081530.0
008			180402s1997||||es |||||||||||||| ||spa||
040			_aUGB _cUGB
041	0		_aspa
082	4		_a372.3544 _bG736 Nº 11
110	2		_aGraó editores _97497
245	1	0	_aLos libros de texto / _cGraó editores
260			_aBarcelona _bGraó _c1997
300			_a125 p.
440			_aAlambique: didáctica de las ciencias experimentales _912933
520			_aLIBROS DE TEXTO: UN MATERIAL ENTRE OTROS (M. PILAR JIMÉNEZ ALEIXANDRE). Los libros de texto: un recurso flexible (Luis del Carmen, M. Pilar Jiménez Aleixandre). El conocimiento de la falta de conocimiento de un texto científico (José Otero). La estructura y la comprensión de los textos de ciencias (Mercé Izquierdo, Lola Rivera). ¿QUÉ PROPUESTAS DE ACTIVIDADES HACEN LOS LIBROS DE PRIMARIA? (ISABEL GARCÍA RODEJA). El trabajo científico y las tareas en la electroestática en textos de bachillerato (Jenaro Guisasola). Análisis de los libros de texto desde una perspectiva de género (Teresa Nuño, Teresa Ruipérez). Argumentación y razonamiento en los textos de física de secundaria (Víctor Alvarez). ANÁLISIS DELOS MODELOS Y LOS GRAFISMOS UTILIZADOS EN LOS LIBROS DE TEXTO (JUAN DE DIOS JIMÉNEZ, RAFAEL HOCES, FRANCISCO JAVIERPERALES). La adaptación en biología (Antonio Prevosti). Propuesta de un modelo de trabajo: salud-consumo (M. Adela Muñoz Morcillo). Una mirada al pensamiento de los opositores al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria: especialidad biología y geología (Carles Milá, Neus Sanmarti). DENCRONOLOGÍA: UN CALENDARIO EN LOS TRONCOS DE LOS ÁRBOLES (PEDRO BERJILLOS, EMILIO PEDRINACI)
542	2		_aGraó editores _g1997 _i1997
650	4		_aDIDACTICA _9211
650	4		_aCIENCIAS EXPERIMENTALES _911481
650	4		_aLIBROS DE TEXTO _919489
650	4		_aMATERIALES CURRICULARES _913178
650	4		_xSELECCION _aLIBROS _919490
650	4		_aBIOLOGÍA _96549
650	4		_aMATERIALES EDUCATIVOS _919491
650	4		_aALAMBIQUE _919492
942			_cBK _2ddc