000 | 01436nam a2200253Ia 4500 | ||
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003 | SV-SsUGB | ||
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100 | 1 |
_aZabalza, Miguel Angel _eAutor _910126 |
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245 | 1 | 0 |
_aAreas, medios y evaluación en la educación infantil / _cMiguel Angel Zabalza |
260 |
_aMadrid _bNarcea _c1987 |
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300 | _a302 p. | ||
440 |
_aPrimeros años _97644 |
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500 | _aIndice en p.5-7 | ||
520 | _aGRANDES ESPACIOS TEMATICOS DE LA ACTUACION DIDACTICA EN LA ESCUELA INFANTIL. Sentido formativo. Bases del lenguaje. Fases en el desarrollo del lenguaje infantil. MEDIOS, MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS. Semántica de los medios. Dimensión sistemática de los medios. Dimensión pragmática de los medios. Perspectiva de los niveles del desarrollo integral. EL JUEGO COMO MEDIO FORMATIVO POR EXCELENCIA DE LA EDUCACION INFANTIL. El juego y el juguete como espacio de controversia didáctica. Virtualidades formativas del juego. Tipos de juegos y papel del profesor en ellos. LA EVALUACION EN LA EDUCACION INFANTIL. Aspectos generales de la evaluación. La observación como principal instrumento de evaluación en la escuela infantil. Evaluación de la dinámica general de la clase | ||
542 | 1 |
_aZabalza, Miguel Angel _g1987 _i1987 |
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650 | 4 |
_aEDUCACION INFANTIL _97645 |
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