| 000 | 01490nam a2200253Ia 4500 | ||
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_c1915 _d1915 |
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| 001 | 2203 | ||
| 003 | SV-SsUGB | ||
| 005 | 20200709095312.0 | ||
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| 040 |
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| 041 | 0 | _aspa | |
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_a649.15 _bE453 |
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| 100 | 1 |
_aElias, Maurice J _eAutor _917374 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEducar con inteligencia emocional / _cMaurice J Elias, Steven E Tobias, Brian S Friedlander |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 260 |
_aEspaña _bPlaza Janés _c1999 |
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| 300 | _a271 p. | ||
| 500 | _aIndice. p.10 | ||
| 520 | _aLA REGLA DE ORO DE 24 QUILATES: POR QUÉ ES IMPORTANTE FORJAR AUTODISCIPLINA, RESPONSABILIDAD Y SALUD EMOCIONAL EN EL NIÑO. Cómo crear una familia afectuosa y capaz de compartir y resolver problemas; Cómo hablar de forma qué el niño piense; Autodominio y mejora personal: el enfoque de la disciplina de la inteligencia emocional. CÓMO LOGRAR QUÉ EL NIÑO SEA MENOR IMPULSIVO Y AUMENTE SU AUTOCONTROL Y SUS APTITUDES SOCIALES. Cómo preparar a su hijo para qué actúe de forma responsable: STOPP SPA al rescate; Conversaciones entre progenitores e hijos sobre importantes elecciones y problemas relacionados con la educación. CÓMO LLEGAR A LOS NIÑOS MÁS DIFÍCILES: PUNTOS DE PARTIDA EN ESTA ÉPOCA DE VIOLENCIA, SIDA Y DROGAS. Los remedios de la educación emocionalmente inteligente: consejos prácticos para abordar con sensatez asuntos familiares comunes. | ||
| 542 | 1 |
_aElias, Maurice J _g1999 _i1999 |
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| 650 | 4 |
_aEDUCACION _9201 |
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_aAGRUPACION DE APTITUDES _917375 |
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_aDISCIPLINA _910351 |
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_aAUTOEDUCACION _917376 |
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_aPEDAGOGIA _9231 |
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_aTobias, Steven E _917377 |
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_aFriedlander, Brian S _917378 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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