| 000 | 01202nam a2200241Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1786 _d1786 |
||
| 001 | 2041 | ||
| 003 | SV-SsUGB | ||
| 005 | 20220517080516.0 | ||
| 008 | 180402s1997||||es |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 020 | _a8471744821 | ||
| 040 |
_aUGB _cUGB |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 4 |
_a153.93 _bC673 |
|
| 100 | 1 |
_aCordero, Agustin _eAutor _916843 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aLa evaluación psicológica en el año 2000 / _cAgustin Cordero |
| 260 |
_aMadrid _bTea _c1997 |
||
| 300 | _a378 p. | ||
| 500 | _aIndice en p.7 | ||
| 520 | _aEVALUACION PSICOLOGICA Y TESTS. Retos y perspectivas de los adaptativos informatizados; Evaluación de la personalidad patológica. LA EVALUACION DE LA PERSONALIDAD MEDIANTE LA INTEGRACION DE TRES SISTEMAS DE CONDUCTA. Evaluación neuropsicología; Evaluación de valores y moldes cognitivo-afectivos en la educación socioafectiva; Evaluación de la orientación interpersonal; Evaluación del niño; Evaluación de las personas con retraso mental; Esquema corporal y marco de referencia en condiciones visuales y ópticas; Aspectos éticos deontológicos de la evaluación psicológica; Psicología temática. | ||
| 542 | 1 |
_aCordero, Agustin _g1997 _i1997 |
|
| 650 | 4 |
_aEVALUACION PSICOLOGICA _93758 |
|
| 650 | 4 |
_aTESTS _916844 |
|
| 650 | 4 |
_aNEUROPSICOLOGÍA _916845 |
|
| 650 | 4 |
_aEDUCACION DE VALORES _916846 |
|
| 650 | 4 |
_aEVALUACION DEL NIÑO _916847 |
|
| 650 | 4 |
_aRETRASO MENTAL _916848 |
|
| 650 | 4 |
_aPSICOLOGIA TEMATICA _916849 |
|
| 942 |
_cBK _2ddc |
||