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999			_c16717 _d36042
003			SV-SsUGB
005			20241217110808.0
008			241216b es ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789992347799
040			_bspa _cUGB
041			_aspa
082			_222a. ed. _a371.26 _bF363
100			_aFernández Santos, Agustín _933058
245			_aEvaluando la evaluación de los aprendizajes / _cAgustín Fernández Santos
250			_a2a. ed.
260			_aSan Salvador : _bUFG Editores, _c2019
300			_a264 p. ; _c22 cm.
504			_aIncluye bibliografía pág. 257
520			_aLA ÉTICA EN LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. Ética y evaluación; Procesos evaluativos; El gran problema de la evaluación: la falta de ética en el uso de los resultados. ¿QUÉ EVALÚAS, CUANDO EVALÚAS LOS APRENDIZAJES? ¿Qué evaluamos cuando evaluamos aprendizajes, que queremos evaluar?; Los paradigmas del aprendizaje y los contenidos de la evaluación; ¿En el Salvador, como estamos en relación con los procesos evaluativos? CUANDO EVALÚAS ¿EVALÚAS COMPETENCIAS? Enfoque curricular por competencias; Vacíos actuales en este enfoque; Presupuestos del enfoque por competencias. ¿EDUCACIÓN INCLUSIVA VS. EVALUACIÓN EXCLUSIVA? Educación inclusiva: un acercamiento al tema; Evaluación inclusiva para una educación inclusiva; La evaluación inclusiva, garantía para la calidad educativa. LA RETROALIMENTACIÓN EN EL PROCESO EVALUATIVO: NUEVOS PARADIGMAS. La retroalimentación: concepto y teoría; La retroalimentación en el proceso evaluativo; Las 5 preguntas a responder en el proceso de retroalimentación.
650			_aEVALUACIÓN EDUCATIVA _95980
650			_aEVALUACIÓN CURRICULAR _910588
942			_2ddc _cBK _e22a. ed.