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999			_c16583 _d35908
003			SV-SsUGB
005			20241115070933.0
008			241015b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUGB _cUGB
041			_aspa
082			_222a.ed _a371.3 MDEV 065 _bV468
100			_aVentura Díaz, Emma Yamileth _932724
245			_aTransición de la educación convencional a un enfoque multimodal en los procesos de enseñanza-aprendizaje de tercer ciclo del Centro Escolar Centro América del municipio de Santa Rosa De Lima, departamento de la Unión en el periodo 2021-2023 / _cEmma Yamileth Ventura Díaz, Elva Cecilia Sánchez Guerra, Herber Ramiro Amaya
260			_aSan Miguel : _b [s.n.], _c2024
300			_a125 p. : _btablas ; _c29 cm. _e+ 1 cd-rom
520			_aEl estudio analiza la transformación radical de la educación básica en El Salvador, marcada por la transición de metodologías convencionales a enfoques multimodales, especialmente en el contexto de la pandemia desde 2020 hasta 2024. Se destaca cómo los procesos de enseñanza-aprendizaje, antes centrados en aulas físicas y la interacción directa entre educadores y estudiantes, han migrado a entornos virtuales. Esta nueva modalidad permite una mayor flexibilidad, eliminando barreras de espacio y tiempo, y facilitando el acceso a contenidos educativos en cualquier momento y desde diversas plataformas. El documento se enfoca en un estudio realizado en el Centro Escolar Centro América de Santa Rosa de Lima, que ilustra estos cambios drásticos y su impacto en las instituciones educativas tanto del sector privado como público en el país.
650			_aTESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE _930555
650			_aMETODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA _933023
650			_aENSEÑANZA DIGITAL _933022
650			_aAPRENDIZAJE VIRTUAL _933021
700			_aSánchez Guerra, Elva Cecilia _932725
700			_aAmaya, Herber Ramiro _932726
700			_aToyos Rivas, José Orlando _easesor _930820
856			_uhttps://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/EbFFcuFwgE9DgcO3mxo2ccIBVrcmAfPCWxQWE7xO3mhPjw?e=pEaI9C
942			_2ddc _cTESIS _e22a.ed