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999			_c16581 _d35906
003			SV-SsUGB
005			20241115071334.0
008			241017b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUGB _cUGB
041			_aspa
082			_222a. ed _a371.3 MDEV 063 _bH565
100			_aHerrera Paz, Jeison Adonay _95262
245			_aEl rol del docente, en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la modalidad virtual en el Instituto Nacional de San Simón, Departamento de Morazán / _cJeison Adonay Herrera Paz, Karen Elizabeth Campos Aguilar, Edwin Alexander Solís Campos
260			_aSan Miguel : _b[s.n.], _c2024
300			_a112 p. : _btablas, gráficas ; _c29 cm. _e+ 1 cd-rom
520			_aEl estudio aborda la evolución del rol docente en el contexto de los cambios en la educación, especialmente a raíz de la pandemia de 2019, que obligó a adaptarse a nuevas modalidades de enseñanza. A lo largo del tiempo, la educación ha buscado mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que ha llevado a los docentes a adquirir nuevas características que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes. En El Salvador, aunque ya existían clases virtuales, la pandemia intensificó la necesidad de capacitación en el uso de plataformas digitales, lo que planteó desafíos debido a las desigualdades económicas de los alumnos. El estudio se centra en el personal docente del Instituto Nacional de San Simón, en Morazán, con el objetivo de analizar su rol en entornos virtuales, las transformaciones educativas y su influencia en el aprendizaje, considerando también su evolución histórica y adaptación a estas nuevas realidades.
650			_aPERSONAL DOCENTE _91025
650			_aMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA _9230
650			_aTESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE _930555
700			_aCampos Aguilar, Karen Elizabeth _932824
700			_aSolís Campos, Edwin Alexander _932825
700			_aFlores Hernández, Rudis Yilmar _easesor _930568
856			_uhttps://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/EZdRjTgRTpFJizyjR1ENk5EBpjnz5K_ycG8kHySSt1UvCA?e=FayQMA
942			_2ddc _cTESIS _e22a. ed