000			a
999			_c16576 _d35901
003			SV-SsUGB
005			20241115071716.0
008			241017b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUGB _cUGB
041			_aspa
082			_222a.ed _a371.3 MDEV 074 _bL864
100			_aLópez Sandoval, Jaime Arnoldo _932844
245			_aLa inteligencia emocional y su incidencia en el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje, de los estudiantes del Instituto Tecnológico Padre Segundo Montes, del período de enero a junio del año 2024 / _cJaime Arnoldo López Sandoval, Francisca Ruth Romero Martínez, Walter Joel Pineda Chicas
260			_aSan Miguel : _b[s.n.], _c2024
300			_a153 p. : _btablas, gráficas ; _c29 cm. _e+ 1 cd-rom
520			_aEl estudio destaca la creciente relevancia de la inteligencia emocional en un contexto global complejo, influenciado por la pandemia, el cambio climático y la globalización. Se enfatiza la importancia de teorías como las de Daniel Goleman, que ayudan a comprender y manejar las emociones, especialmente en entornos de trabajo colaborativo virtual, donde surgen desafíos como el estrés y la ansiedad. La habilidad de empatizar y entender a los compañeros se presenta como clave para fomentar la colaboración y construir relaciones sólidas. La investigación se centra en identificar los elementos de la inteligencia emocional que impactan la dinámica de trabajo en equipo, tomando como población a estudiantes del Instituto Tecnológico Padre Segundo Montes.
650			_aINTELIGENCIA EMOCIONAL _98254
650			_aESTILOS COGNITIVOS _922021
650			_aAPRENDIZAJE VIRTUAL _933021
650		0	_aTESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE _932737
700			_aRomero Martínez, Francisca Ruth _932845
700			_aPineda Chicas, Walter Joel _932846
700			_aVillatoro Canales, Oscar Armando _easesor _930610
856			_uhttps://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/ET2xAqByZsJJp_c80TfoTc8BwoXcG0E7BuLMUB9vFIhQNQ?e=zyo82h
942			_2ddc _cTESIS _e22a.ed