000			a
999			_c16459 _d35784
003			SV-SsUGB
005			20240620152803.0
008			240531b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUGB _cUGB
041			_aspa
082			_222a. ed. _a371.3 _bC154 MDEV 055
100			_aCálix Serrano, Dolores Concepción _932218
245			_aLa interacción en el proceso de formación profesional a través de los entornos virtuales de aprendizaje, en la Maestría en Dirección Estratégica de Empresas, en la Universidad Gerardo Barrios / _cDolores Concepción Cálix Serrano, Katherine Lissbeth Urquilla Guerrero, Alba Rocio Velásquez Ayala
260			_aSan Miguel : _b[s.n.], _c2023
300			_a177 p. : _bgráficos ; _c28 cm.
520			_aLa problemática que abordó la presente investigación sustentó la eficacia que posee la interacción en el proceso de formación profesional a través de los EVA. ¿Qué factores impactan en la interacción? ¿Qué estrategias y herramientas utilizan para fomentarla? ¿Cómo mejorar la interacción en este contexto? Estas interrogantes ayudaron a impulsar la investigación y permitieron guiar el análisis. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), son parte de un sistema de enseñanza -aprendizaje constructivista, razón por la cual, genera un desarrollo muy estructurado enfocando en los conocimientos de cada individuo; es así como juega un papel importante en la Educación virtual.
650			_aTESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE _930555
650			_aENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE _932342
650			_aEDUCACIÓN VIRTUAL _924924
700			_aUrquilla Guerrero, Katherine Lissbeth _932219
700			_aVelásquez Ayala, Alba Rocío _932220
700			_aFlores Hernández, Rudis Yilmar _easesor _930568
856			_uhttps://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/ERPu6AZVNIFHo1vwT3S6QN4B4vc_jpkeAhNjhNDI-5Qgdw?e=KXEbOp
942			_2ddc _cTESIS _e22a. ed.