000			a
999			_c16455 _d35780
003			SV-SsUGB
005			20240620143405.0
008			240529b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cUGB _aUGB
041			_aspa
082			_222a. ed. _a371.3 _bV714 MDEV 052
100			_aVillalobos González, Mercedes Margarita _932211
245			_aCompetencias digitales de los docentes y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Tercer Ciclo del Complejo Educativo Basilio Blandón, del municipio de Usulután, año 2022 / _cMercedes Margarita Villalobos González, Celina Milagro Velásquez Quintanilla, Addi Josué Cruz Carbajal
260			_aSan Miguel _b[s.n.], _c2022
300			_a157 p. : _bgráficos ; _c28 cm. + _e1 cd-rom
520			_aEl presente anteproyecto de investigación tiene el objetivo de analizar las competencias digitales de los docentes y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Tercer Ciclo del Complejo Educativo Basilio Blandón, del municipio de Usulután, año 2022. La estructura del anteproyecto está constituida de la siguiente manera: Planteamiento del problema; Marco Teórico, se describe los antecedentes históricos del problema de investigación: Historia de la educación a distancia en El Salvador; La educación no presencial en contexto del Ministerio de Educación; Programas y proyectos de educación virtual y/o combinada contexto educativo durante y post la Pandemia del COVID-19 en El Salvador; Las Competencias digitales en el sector docente; Componentes de la competencia digital docente; Áreas de competencia digital; Competencias básicas de un docente virtual. La importancia de las competencias digitales en el PEA; Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s); Uso y aplicación de las TIC´s en el proceso de enseñanza aprendizaje; El diseño, ejecución y evaluación del Proceso de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales; Estrategias de Educación Virtual y Combinada; Metodología de la investigación, se describe el tipo de estudio en este caso mixto cualitativo y cuantitativo, los hallazgos de la investigación, se mencionan las categorías de análisis, la forma que se realizó el procesamiento, se desarrollaron las conclusiones, recomendaciones y/o propuestas.
650		0	_930555 _aTESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
650		0	_aCOMPETENCIAS _xDOCENTE _932341
700			_aVelásquez Quintanilla, Celina Milagro _932216
700			_aCruz Carbajal, Addi Josué _932217
700			_aPacheco Chávez, Héctor Mauricio _easesor _930607
856			_uhttps://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/EQFTpS-MDMVNrb9asrohGK4BXjQ0uw7Afpce4ldWxNu45g?e=eMDgtJ
942			_2ddc _cTESIS _e22a. ed.