000 | a | ||
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999 |
_c16265 _d35590 |
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003 | SV-SsUGB | ||
005 | 20240529105902.0 | ||
008 | 240520b es ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9798368332581 | ||
037 |
_a104 _b0445 _c$ 35.57 |
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040 | _cUGB | ||
041 | _aspa | ||
082 |
_222a. ed. _a370.155 _bJ61 |
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100 |
_aJiménez Díaz, Luis _cProf. Dr. _932125 |
||
245 |
_aPsicomotricidad aprendizaje y conducta / _cLuis Jiménez Díaz |
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250 | _a1a. ed. | ||
260 |
_aCoppell, TX : _bIndependently published, _c2022 |
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300 |
_a170 p. : _bilustraciones ; _c25.5 cm. |
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440 |
_aPsicopatología evolutiva infantojuvenil _v2 _932126 |
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504 | _aIncluye bibliografía básica recomendada pág. 157 Incluye cibergrafía pág. 165 | ||
520 | _aREFLEXIONES SOBRE EL DESARROLLO PSICOMOTOR NORMAL Y ANORMAL DEL NIÑO. Concepto de desarrollo psicomotor. TRASTORNOS PSICOMOTRICES MÁS FRECUENTES. Concepto de retraso de maduración; Dispraxias y trastornos de la representación témporoespacial: Trastornos de la lateralidad. LOS GRANDES SÍNDROMES MOTORES: LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL. PAPEL DEL PROFESIONAL DE SALUD MENTAL EN EL DESPISTAJE TEMPRANO, LA EVACUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS PSICOMOTORES INFANTOJUVENILES. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS PSICOMOTORES INFANTOJUVENILES. El papel de la estimulación temprana; Intervención psicomotriz en los trastornos psicomotores infantojuveniles. Modelos y técnicas. | ||
650 | 0 |
_911884 _aPSICOMOTRICIDAD |
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650 | 0 |
_96902 _aESTUDIO DE MOVIMIENTOS |
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942 |
_2ddc _cBK _e22a. ed. |