000			02192nam a2200253Ia 4500
999			_c1611 _d1611
001			1843
003			SV-SsUGB
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020			_a9505501625
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082	4		_a370.193 _bA534
110	2		_aAnder-Egg, Ezequiel _98952
245	1	0	_aUn puente entre la escuela y la vida / _cAnder-Egg, Ezequiel
260			_aBuenos Aires _bMagisterio Río de la Plata _c1995
300			_a60 p.
440			_aMagisterio 1 _98953
520			_aEN BUSCA DE UNA EDUCACION QUE SIRVA PARA LA VIDA. Una larga historia para construir un puente entre la escuela y la vida. ¿Como y por que, la formación del niño y del adolescente se desvinculo de la vida?. ¿Que es lo que hace que la escuela sea una forma de poner la vida entre paréntesis o de preparar para una vida que no existe?. FORMAR PARA LA VIDA, PERO.... ¿PARA QUE VIDA?. Diez tesis acerca del modo de construir un puente entre la escuela y la vida. Una obviedad; las escuelas no son islas. Tampoco han de ser un guetto de puro didactismo. HAY QUE BUSCAR CAMINOS PARA QUE LA ESCUELA SEA TIEMPO Y ÁMBITO DE VIDA PLENA. Que tenga en cuenta las preocupaciones y centros de interés de los educandos. Que se abra al entorno. Integrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje el pensamiento, el sentimiento y la acción; todo ello orientado por valores. MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO, DE LA SENSIBILIDAD, DE LA ACCIÓN Y DE LOS VALORES: PREGUNTARSE SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA. Necesidad de que se encarnen los postulados de aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer. Alentar el protagonismo y auto-realización de los educandos. Todos estos propósitos se logran mucho mejor, mediante el tratamiento de cuestiones capaces de impregnar el conjunto de las asignaturas. EN BUSCA DE UNA PLENITUD DE VIDA EN EL MUNDO EN QUE VIVIMOS. La búsqueda de una nueva ética que. Pensar un horizonte utópico para poder marchar en una determinada dirección. En la búsqueda de un nuevo estilo de vida.
542	2		_aAnder-Egg, Ezequiel _g1995 _i1995
650	4		_aEDUCACION Y SOCIEDAD _916201
650	4		_xESCUELA _aEVALUACION ESCOLAR _916202
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